搜課網 > 學程教育 > 資訊總匯 > 教師資格證-小學《教育教學知識與能力》考點大全-人物篇
咨詢熱線:17343045708(微信同號)

教師資格證-小學《教育教學知識與能力》考點大全-人物篇

發布機構:學程教育 時間:2021-09-28 點擊:146

小學《教育教學知識與能力》考點大全
人物篇:
1. [英] 培根
(1)“近代實驗科學的鼻祖”:
    *經院哲學,倡導實驗歸納法。
(2)首次提出把“教育學”列為一門*科學。
2. [捷克] 夸美紐斯
(1)代表著作:近代第一本教育學著作《大教學論》,標志著教育學成為一門*學科的萌芽。
(2)教育思想:
  ①泛智論
  ②教育適應自然
  ③班級授課制
  ④高度評價了教師這一職業:太陽底下最光輝的事業。
3.康德
第一個在大學教授教育學的教育學家。
4. [法] 盧梭
(1)代表著作:《愛彌兒》
(2)教育思想:
  ①提倡自然主義  
  ②提倡兒童本位主義
5.[英國] 洛克
(1)代表著作:《教育漫話》
(2)教育思想:
  ①“白板說”
  ② 取消封建等級教育
       倡導紳士教育(體育、德育、智育)
6. [德國] 福祿貝爾
(1)代表著作:《人的教育》
(2)教育思想:
   ①教育的本質為自然、人性和上帝的統一
   ②性本善
③教育是一個發展過程
7.[德] 赫爾巴特
“現代教育學之父”“科學教育學的奠基人”
(1)代表著作:
第一本現代教育學著作《普通教育學》,
標志著教育學成為一門*的學科。
(2)教育思想:
  ①教育學基礎為心理學和倫理學; ②課堂四強調;
  ③教學三中心(傳統三中心:教師、教材、課堂 );④四段教學法
8. [英國] 斯賓塞
(1)代表著作:
  1861《教學論》
(2)教育思想:
   ①教育完美生活準備說                                                      
   ②實質教育論
實質教育:它認為普通教育應以獲得有價值的知識為主要任務,而學習知識本身就包含著能力的培養,能力無須加以特別訓練。其思想來源于德國的赫爾巴特和英國的斯賓賽等人。重視知識,忽視能力。
9. 梅伊曼、拉伊
(1)代表著作:《實驗教育學》
10. [美] 杜威
(1)代表著作:《*主義教育》
(2)教育思想:
 ①三中心論:
“舊三中心論”為課堂、教材和教師為中心
“新三中心論”為學生、活動和經驗為中心
②教育即生活、生長和經驗改造;學校即社會

詳情請進入 學程教育 專注:教師資格證-小學《教育教學知識與能力》考點大全-人物篇 微信:17343045708(微信同號) 在線咨詢

返回頂部